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組織心理學(xué)框架下的新生代員工激勵(lì)政策探究

2025-11-25

GUC-EMP 276期 步同學(xué)

￥5.00

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組織心理學(xué)框架下的新生代員工激勵(lì)政策探究

結(jié)合心理學(xué)史上的主要流派與工作實(shí)際，探討心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)

2026-02-10

GUC-EMP 276期 劉同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合心理學(xué)史上的主要流派與工作實(shí)際，探討心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)

案例分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)

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案例分析

人本理念助力少年情緒管理

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 葉同學(xué)

￥5.00

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人本理念助力少年情緒管理

沉浸式古典家具培訓(xùn)課程

2024-05-11

NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)

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沉浸式古典家具培訓(xùn)課程

職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2024-12-12

GUC-EMP 199期 吳同學(xué)

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職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2025-09-04

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

比較精神分析學(xué)派和認(rèn)知學(xué)派對于神經(jīng)癥中焦慮癥的解釋與治療的不同

2025-11-25

GUC-EMP 276期 步同學(xué)

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比較精神分析學(xué)派和認(rèn)知學(xué)派對于神經(jīng)癥中焦慮癥的解釋與治療的不同

學(xué)步兒語意建立過程中的“過度延申”現(xiàn)象及其學(xué)習(xí)策略探析

2026-02-10

GUC-EMP 276期 劉同學(xué)

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學(xué)步兒語意建立過程中的“過度延申”現(xiàn)象及其學(xué)習(xí)策略探析

淺析認(rèn)知行為療法與心理動(dòng)力學(xué)療法的區(qū)別

2022-11-18

CTU-MED 68期 周同學(xué)

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淺析認(rèn)知行為療法與心理動(dòng)力學(xué)療法的區(qū)別

家族中代際傳遞的創(chuàng)傷性體驗(yàn)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

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家族中代際傳遞的創(chuàng)傷性體驗(yàn)

弗洛伊德道德人格思想研究

2024-10-26

GUC-EMP 199期 姜同學(xué)

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弗洛伊德道德人格思想研究