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教育學(xué)
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共2039篇作業(yè)范文

中學(xué)歷史課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人
2022-05-13
CTU-MED 68期 吳同學(xué)
￥10.00
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中學(xué)歷史課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人
淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
￥5.00
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淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
￥5.00
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教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
￥5.00
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談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
教育教學(xué)評估方案
2025-03-04
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
￥5.00
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教育教學(xué)評估方案
幼兒園家園社共育模式對幼兒發(fā)展的意義
2025-05-13
GUC-EMEd 214期 蘆同學(xué)
￥5.00
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幼兒園家園社共育模式對幼兒發(fā)展的意義
中國基礎(chǔ)教育不平等的現(xiàn)實(shí)圖景、成因分析與系統(tǒng)性干預(yù)路徑.docx
2026-01-05
UCYP-EMEd 283期 王同學(xué)
￥5.00
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中國基礎(chǔ)教育不平等的現(xiàn)實(shí)圖景、成因分析與系統(tǒng)性干預(yù)路徑.docx
線上教學(xué)的優(yōu)劣勢
2022-05-13
CTU-MED 57期 吳同學(xué)
￥10.00
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線上教學(xué)的優(yōu)劣勢
論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
2022-07-18
CTU-MED 57期 冉同學(xué)
￥5.00
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論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
馬克思主義教育在實(shí)踐的范疇之相關(guān)建議
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義教育在實(shí)踐的范疇之相關(guān)建議
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
論阿米巴經(jīng)營理論在公司經(jīng)營核算中的具體運(yùn)用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 歐同學(xué)
￥5.00
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論阿米巴經(jīng)營理論在公司經(jīng)營核算中的具體運(yùn)用
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